近日

武漢市民金先生

路過武漢市東西湖區一所小學時

發現學校牌匾當中有幾個繁體字

難以辨認

如此操作是有什么講究嗎？

武漢市民金先生表示，武漢市東西湖區武昌實驗小學中 " 實驗 " 寫的是繁體字 " 實驗 "，小學生不認識這名字，希望記者能到現場去看看。

記者來到武漢市東西湖區的一所小學門口，就墻上繁體字 " 實驗 " 隨機采訪了幾位路人。

武漢市民：" 前面幾個字看得清楚，但那兩個繁體字確實不認識。"

武漢市民：" 作為成年人，家長應該會認識，小學生可能會有點難度。"

現場看到，這所小學的全稱是湖北省武昌實驗小學臨空港分校，校名分為上下兩行固定在學校大門外墻上，上面一行字當中 " 實驗 " 兩個字用的是繁體 " 實驗 "，其它字用的是簡體。學校工作人員介紹，東西湖區與武昌區協商引進優質教育資源，合作舉辦湖北省武昌實驗小學臨空港分校，今年秋季投入使用。

湖北省武昌實驗小學臨空港分校工作人員表示，湖北省武昌實驗小學這么多年來，各個分校都是用的這塊校名，這個字體是毛體，它是一個繁體字，用的是書法字體，因為湖北省武昌實驗小學重視書法教育，它不光是校名，還有辦學理念、課程設置。

隨后，記者也走訪了湖北省武昌實驗小學和武昌實驗寄宿小學，發現校名中都是用的繁體 " 實驗 "。

記者走訪了武漢多家小學，發現學校校名大多還是以簡體字為主。對此，市民們也表達了不同的看法。

武漢市民：" 還是用簡體字好一些，至少大家看得懂。"

武漢市民： " 我覺得用正楷字比較好，更符合我們的認知和習慣。"

武漢市民：" 我還是比較認可繁體字，有點傳承度。比如說像毛主席的題詞，這就是他的一貫風格，這樣寫出來我認為是可以的。"

繁體字，承載了中華燦爛的文明，以其美觀而倍受人喜歡，但是在日常使用中也是有講究的。

我國第一部專管說話、用字的法律———《中華人民共和國國家通用語言文字法》已于 2001 年 1 月 1 日正式實施，第十七條規定，下面六個地方可以使用繁體字和異體字。文物古跡、 姓氏中的異體字、書法篆刻等藝術作品、題詞和招牌的手書字、出版、教學、研究中需要使用的、經國務院有關部門批準的特殊情況。除了六種特殊情形外，在公共設施、廣告招牌、企業事業組織名稱、公文、商品包裝說明等諸多場合，都不得亂用不規范的簡化字、繁體字和出現中英文混用等現象。